Este blog ha sido creado con la intención de compartir recursos para aprender Español como Lengua Extranjera. Está diseñado para principiantes que desean estudiar español desde el principio.
viernes, 23 de diciembre de 2016
viernes, 16 de diciembre de 2016
jueves, 8 de diciembre de 2016
miércoles, 7 de diciembre de 2016
martes, 6 de diciembre de 2016
miércoles, 30 de noviembre de 2016
domingo, 27 de noviembre de 2016
lunes, 21 de noviembre de 2016
sábado, 19 de noviembre de 2016
miércoles, 9 de noviembre de 2016
Test para principiantes
Responde a estas sencillas preguntas
Test creado con GoConqr por Majda Kodričviernes, 4 de noviembre de 2016
miércoles, 2 de noviembre de 2016
Sustantivos o nombres contables e incontables
Los sustantivos contables :
- designan conceptos que se pueden contar o enumerar ;
- se pueden usar en plural con:
- numerales cardinales ( tres mesas, dos ideas, cuatro palabras);
- indefinidos (muchos viajes, varias actitudes);
- adjetivos ( novelas cortas, gratos recuerdos);
- sin modificador alguno (Faltan detalles);
- aceptan los cuantificadores medio y mitad ( medio pastel, la mitad del pastel).
Los sustantivos no contables :
- no pueden aparecer en plural
- no admiten numerales cardinales;
- se construyen en singular con los indefinidos mucho, poco, bastante, demasiado, tanto, cuanto, cuánto ( mucho vino, poca alegría, bastante paciencia, demasiada arena, tanto esfuerzo, cuánta agua);
- son cuantificables pero no son numerables ( Faltan más provisiones, *Faltan diez provisiones);
- admiten el cuantificador «mitad» ( la mitad del agua, la mitad del valor) pero suelen rechazar «medio»;
- se construyen en singular con los indefinidos mucho, poco, bastante, demasiado, tanto, cuanto, cuánto ( mucho vino, poca alegría, bastante paciencia, demasiada arena, tanto esfuerzo, cuánta agua);
- cualidades o propiedades ( altura , belleza, inteligencia, pereza, sentido común );
- sensaciones o sentimientos ( amor, apatía, desesperación, , envidia, miedo...);
- nombres que denotan estado o situaciones (calma, calor, confusión, silencio, frío, guerra, paz,);
- ciertas capacidades (fantasía, memoria, poder)
En los siguientes pares el primer sustantivo se usa generalmente como no contable el segundo como contable:
calzado- zapato (también zapatilla, sandalia, etc)
mobiliario- mueble (también mesa, silla,etc.)
ropa- prenda (también traje, vestido, camisa)
Fernando Botero |
miércoles, 26 de octubre de 2016
lunes, 24 de octubre de 2016
lunes, 10 de octubre de 2016
Las Fiestas del Pilar
Lee el texto y responde las preguntas
jueves, 29 de septiembre de 2016
sábado, 24 de septiembre de 2016
lunes, 19 de septiembre de 2016
domingo, 18 de septiembre de 2016
Aprende como diferenciar el uso de los verbos Saber y Conocer
Los verbos Saber y Conocer, aunque tengan un significado parecido, se utilizan con sentidos distintos.
Conocer
Para conocer algo es preciso tener o haber tenido una experiencia personal,estar familiarizado con ello.
- relación con una persona:
Conozco a tus padres .
- para decir que hemos estado, visitado un lugar:
Conozco Eslovenia.
- puede significar encontrar por primera vez:
Encantada de conocerte.
Para conocer algo o alguien, hemos de haberlo visto u oído o sentido.
Saber
Indica un conocimiento más general de las cosas.
- para hablar de habilidades aprendidas o asimiladas:
hablar un idioma, practicar un deporte, tocar un instrumento...
Saber + infinitivo
Juan sabe tocar la guitarra.
Yo sé nadar .
- para indicar conocimiento de un hecho
¿ Sabes que Juan tiene novia?
Vamos a ver algunos ejemplos:
Canciones de Alejandro Sanz
Conocer conocerlas pero sin sabérselas
Saber significa saberlas de memoria
A Juan
Conocer he estado en contacto con él
Saber(uso es imposible) a la persona no se puede aprender como una canción
Cuál es el mejor restaurante de la ciudad
Saber tenemos dicha información
Conocer yo he estado en el restaurante
Dónde vive alguien, que está casado, en qué trabaja
Saber Son las informaciones aprendidas
Conocer(uso es imposible)
Ejercicios
Conocer
Para conocer algo es preciso tener o haber tenido una experiencia personal,estar familiarizado con ello.
- relación con una persona:
Conozco a tus padres .
- para decir que hemos estado, visitado un lugar:
Conozco Eslovenia.
- puede significar encontrar por primera vez:
Encantada de conocerte.
Para conocer algo o alguien, hemos de haberlo visto u oído o sentido.
Saber
Indica un conocimiento más general de las cosas.
- para hablar de habilidades aprendidas o asimiladas:
hablar un idioma, practicar un deporte, tocar un instrumento...
Saber + infinitivo
Juan sabe tocar la guitarra.
Yo sé nadar .
- para indicar conocimiento de un hecho
¿ Sabes que Juan tiene novia?
Canciones de Alejandro Sanz
Conocer conocerlas pero sin sabérselas
Saber significa saberlas de memoria
A Juan
Conocer he estado en contacto con él
Saber(uso es imposible) a la persona no se puede aprender como una canción
Cuál es el mejor restaurante de la ciudad
Saber tenemos dicha información
Conocer yo he estado en el restaurante
Dónde vive alguien, que está casado, en qué trabaja
Saber Son las informaciones aprendidas
Conocer(uso es imposible)
Ejercicios
lunes, 12 de septiembre de 2016
jueves, 8 de septiembre de 2016
miércoles, 7 de septiembre de 2016
miércoles, 31 de agosto de 2016
martes, 21 de junio de 2016
domingo, 19 de junio de 2016
miércoles, 15 de junio de 2016
Expresiones coloquiales
Una frase hecha o expresión coloquial es un conjunto de palabras que tiene una forma fija, es de uso común y suele tener un sentido figurado (no tiene una traducción literal de cada palabra).
- Dar la lata o dar la tabarra
La utilizamos para decir que alguien es muy pesado, molesto, insistente con un tema o repetitivo en algo.
- Ahuecar el ala o irse
Esta expresión nos sirve para indicar que estamos a punto de irnos, marcharse de algún sitio rápidamente.
- Ponerse como una fiera o estar hecho una furia
Esta expresión nos sirve para decir que una persona se enfada mucho con alguien o por una situación.
Llegar a las manos o liarse a hostias
Después de la cena estuvieron a punto de llegar a las manos.
La utilizamos para describir una pelea o violenta riña.
viernes, 10 de junio de 2016
jueves, 9 de junio de 2016
sábado, 4 de junio de 2016
miércoles, 1 de junio de 2016
Quiz;Comprensión lectora
Así se desayuna en España
Por lo general, entre las siete y las ocho de la mañana suena el despertador y lo primero que se hace es un café, acompañado de algún bocado ligero, así lo asegura el 58,3%. Un poco más entrada la mañana, llega el gran momento del desayuno, y en toda España se repiten algunos hábitos, donde el café sigue siendo el gran protagonista, eso sí, acompañado de pan tostado con tomate triturado y aceite de oliva virgen extra; zumo de naranja; bollería o un pincho de tortilla de patatas.
Lee el texto y responde :
Quiz created by majda beran with GoConqr
Fuente:El periódico "Cinco Días"
viernes, 27 de mayo de 2016
jueves, 26 de mayo de 2016
El verbo "gustar" y verbos similares
Construcciones con el verbo gustar y verbos similares
En estas oraciones, el sujeto produce una emoción o reacción (miedo, felicidad....)
en otra persona (el complemento indirecto). Las emociones se expresan con el verbo gustar y verbos similares.
A veces, el sujeto es una persona y, a veces, no. Pero el complemento indirecto normalmente es una persona.
Ejemplo:
Me gusta el marisco.
El marisco El sujeto
produce la emoción
Gusta El verbo
expresa la emoción
Me El Complemento indirecto
la persona que recibe la emoción
En estas oraciones la terminación del verbo tiene que coincidir con el sujeto.
Ejemplo:
Me gusta la tarta.
La tarta sujeto singular
Me gustan los pasteles.
Los pasteles sujeto plural
Siempre hay que incluir el pronombre de objeto indirecto (me, te, se, nos, os, le).
Algunos de los verbos que funcionan como el verbo gustar:
- Apetecer
No le apetece salir.
- - Encantar
Nos encanta bailar.
- Aburrir
Las clases nos aburren.
- Fastidiar
Me fastidian las clases de lengua.
- Fascinar
A mi me fascina la música clásica.
- Molestar
Nos molestan las personas que hablan demasiado.
- Preocupar
¿No te preocupa el tiempo?
- Entristecer
Me entristece la pobreza.
- Encantar
Me encantan las flores.
sábado, 21 de mayo de 2016
miércoles, 18 de mayo de 2016
domingo, 15 de mayo de 2016
jueves, 12 de mayo de 2016
lunes, 9 de mayo de 2016
Los Numerales: Cardinales y Ordinales
Los numerales son palabras que expresan cantidad u orden de una manera precisa.
Pueden ser: cardinales y ordinales.
Los numerales cardinales son los que expresan una cantidad exacta de seres u objetos. Funcionan como adjetivos, pero pueden funcionar también como pronombres.
Juan tiene tres hijas.(F)
Ayer acabe de leer casi doscientas páginas.(F)
Estoy preparando doscientos cafés.(M)
Una de mis amigas me llamó.(F)
Me ha mordido una serpiente.(F)
¡Ni un paso atrás!
Tengo treinta y un por ciento de los votos.
Sino
Tengo treinta y uno por ciento de los votos.
Los numerales ordinales son los que expresan el lugar que ocupan en un grupo ordenado los seres u
objetos.
Acabo de terminar mi primera novela.
Acabo de terminar mis primeras paginas.
Vivo en el primer piso.
Ejercicios
Pueden ser: cardinales y ordinales.
Los numerales cardinales son los que expresan una cantidad exacta de seres u objetos. Funcionan como adjetivos, pero pueden funcionar también como pronombres.
- Los cardinales son plurales, a excepción de uno/una y van solo con sustantivos plurales.
- Los cardinales no tienen variación de género, a excepción de uno/una y los cardinales correspondientes a centenas a partir de 200.
Juan tiene tres hijas.(F)
Ayer acabe de leer casi doscientas páginas.(F)
Estoy preparando doscientos cafés.(M)
- El numero cardinal cero indica ausencia total de cantidad, cuando funciona como adjetivo precede siempre un sustantivo plural.
Fuente:donquijote.org |
El cardinal uno y sus derivados
Concuerda en género con el sustantivo cuando precede directamente el sustantivo.Puede ser un indefinido o un número cardinal.
- Como pronombre indefinido
Una de mis amigas me llamó.(F)
- Como artículo indefinido
Me ha mordido una serpiente.(F)
- Cuando el numeral uno se antepone a un sustantivo masculino se suprime en la forma un.
¡Ni un paso atrás!
- Es incorrecto suprimir el numeral uno cuando no precede a un sustantivo.
Tengo treinta y un por ciento de los votos.
Sino
Tengo treinta y uno por ciento de los votos.
- Ante sustantivos femeninos que comienzan por /a/ tónica, el femenino una se suprime en la forma un.
Los numerales ordinales son los que expresan el lugar que ocupan en un grupo ordenado los seres u
objetos.
- Generalmente son adjetivos y pueden preceder suceder a un sustantivo.Todos los ordinales presentan la variación de género y número.
Acabo de terminar mi primera novela.
Acabo de terminar mis primeras paginas.
Vivo en el primer piso.
Fuente:Taringa.net |
- Los numerales funcionan como determinantes cuando van delante del sustantivo.
- Los numerales funcionan como complementos cuando van detrás del sustantivo.
- Los numerales funcionan como núcleos cuando sustituyen al sustantivo.
Ejercicios
sábado, 7 de mayo de 2016
miércoles, 4 de mayo de 2016
Los conectores
Los conectores son palabras o grupos de palabras que unen o enlazan palabras, frases u oraciones.
Ejemplo:
Carmen y Mauro son alumnos muy estudiosos.
Y es conector que une los nombres de dos personas.
Los conectores pueden utilizarse tanto en textos escritos u orales.
Los conectores no son en sí una categoría gramatical; proceden de distintas categorías gramaticales: para es una preposición, además es un adverbio, pero es una conjunción, etc.
En esta entrada vamos a explicar unos cuantos.
Tipos de conectores
son aquellos que permiten añadir información o una idea.
Es medico; además, educador.
Recibí flores, chocolates; también bombones.
expresan la causa o la razón de ser de algo.
No pienso salir porque hace calor.
Como no te gusta la carne, he preparado las verduras.
unen frases u oraciones indicando la relación temporal que existe entre ellas.
Primero, echa la harina; después, los huevos.
Lávate las manos, después almuerza.
expresan la finalidad, el objetivo, el propósito.
Con el fin de pasarlo bien, se ha organizado una fiesta.
No tienes valor para decirme la verdad.
Elige los conectores textuales adecuados
Quiz created by majda beran with GoConqrEjemplo:
Carmen y Mauro son alumnos muy estudiosos.
Y es conector que une los nombres de dos personas.
Los conectores no son en sí una categoría gramatical; proceden de distintas categorías gramaticales: para es una preposición, además es un adverbio, pero es una conjunción, etc.
En esta entrada vamos a explicar unos cuantos.
Tipos de conectores
- De adición: también, además, y, ......
son aquellos que permiten añadir información o una idea.
Es medico; además, educador.
Recibí flores, chocolates; también bombones.
- De causa: porque, debido a, como ......
expresan la causa o la razón de ser de algo.
No pienso salir porque hace calor.
Como no te gusta la carne, he preparado las verduras.
- De orden temporal: primero, luego, después, por último, mientras ....
unen frases u oraciones indicando la relación temporal que existe entre ellas.
Primero, echa la harina; después, los huevos.
Lávate las manos, después almuerza.
- De finalidad: con el fin de, para .....
expresan la finalidad, el objetivo, el propósito.
Con el fin de pasarlo bien, se ha organizado una fiesta.
No tienes valor para decirme la verdad.
Elige los conectores textuales adecuados
domingo, 1 de mayo de 2016
Quiz; Los interrogativos
Elige el pronombre interrogativo adecuado para cada oración.
Quiz created by majda beran with GoConqr
Quiz created by majda beran with GoConqr
sábado, 30 de abril de 2016
viernes, 29 de abril de 2016
miércoles, 27 de abril de 2016
martes, 26 de abril de 2016
domingo, 24 de abril de 2016
Adjetivos especificativos y explicativos
El adjetivo es una palabra que necesita la existencia de un sustantivo para existir, pues expresa siempre una cualidad del sustantivo al que acompaña. Es un elemento "adjuntado" al sustantivo, del que expresa cualidades.
Las paredes blancas de la clase.
Su hijo mayor se llama Pedro.
El adjetivo, tiene dos formas de expresar la cualidad.
- Los adjetivos especificativos
El adjetivo expresa una cualidad de un sustantivo para difrenciarlo entre un grupo. No sólo aportan una cualidad, sino que también, les separan de otros de su especie.
Podaron los árboles del bosque.
Así, el sustantivo árboles nos vale para designar a todos los árboles; con el adjetivo especificativo puedo referirme a un grupo determinado de árboles.
Podaron los árboles viejos del bosque.
En la segunda oración, el significado de árboles se ha reducido, pues ya sólo nos referimos a los árboles viejos, no a todos los árboles. Suelen ir pospuestos al sustantivo.No puede prescindirse de este adjetivo porque la oración perdería sentido gramatical.
- Los adjetivos explicativos
Cuando el adjetivo expresa una cualidad que el sustantivo ya tiene. Generalmente van posicionados delante del nombre y se usan con fines literarios: la blanca nieve, verdes praderas... Se puede prescindir de ellos sin que la oración pierde sentido.
Caminaban bajo un fuerte sol que quemaba las piedras .
Caminaban bajo un sol que quemaba las piedras.
Se supone que un sol que quema las piedras es fuerte.
Fuente:ELE Red |
jueves, 21 de abril de 2016
martes, 19 de abril de 2016
Quiz; Comprensión lectora
Después de leer el texto, contesta a las preguntas.
El honrado leñador
Había una vez un pobre leñador que regresaba a su casa después de una jornada de duro trabajo. Al cruzar un puentecillo sobre el río, se le cayó el hacha al agua.
Entonces empezó a lamentarse tristemente: ¿Como me ganare el sustento ahora que no tengo hacha?
Al instante ¡oh, maravilla! Una bella ninfa aparecía sobre las aguas y dijo al leñador:
Espera, buen hombre: traeré tu hacha.
Se hundió en la corriente y poco después reaparecía con un hacha de oro entre las manos. El leñador dijo que aquella no era la suya. Por segunda vez se sumergió la ninfa, para reaparecer después con otra hacha de plata.
Tampoco es la mía dijo el afligido leñador.
Por tercera vez la ninfa busco bajo el agua. Al reaparecer llevaba un hacha de hierro.
¡Oh gracias, gracias! ¡Esa es la mía!
Pero, por tu honradez, yo te regalo las otras dos. Has preferido la pobreza a la mentira y te mereces un premio.
sábado, 16 de abril de 2016
lunes, 11 de abril de 2016
sábado, 9 de abril de 2016
Expresar la causa
En español la relación de causa se puede expresar por medio de distintos elementos de enlace(conectores): porque, puesto que, ya que, como, por...
PORQUE
POR + infinitivo (siempre)
YA QUE (PUESTO QUE)
COMO… (al principio de la frase)
-“No llegó a tiempo porque perdió el autobús”
-"No vine a clase porque estuve enfermo"
-“Como había estudiado mucho, sacó buenas notas”
-"Como está todo acabado, nos vamos"
-“Le llamaron la atención por hablar en clase”
-"Por venir tarde, te has quedado sin el pastel"
- "Puesto que no quieres estudiar, ponte a estudiar"
- "Ya que nunca vienes a visitarnos, no iremos a tu casa"
PORQUE
POR + infinitivo (siempre)
YA QUE (PUESTO QUE)
COMO… (al principio de la frase)
-“No llegó a tiempo porque perdió el autobús”
-"No vine a clase porque estuve enfermo"
-“Como había estudiado mucho, sacó buenas notas”
-"Como está todo acabado, nos vamos"
-“Le llamaron la atención por hablar en clase”
-"Por venir tarde, te has quedado sin el pastel"
- "Puesto que no quieres estudiar, ponte a estudiar"
- "Ya que nunca vienes a visitarnos, no iremos a tu casa"
Fuente:Intelligens.com |
jueves, 7 de abril de 2016
La Feria de Abril
Cada primavera, la ciudad de Sevilla hace su fiesta de una semana de duración conocida como La Feria de Sevilla a la que asiste más de un millón de personas. La feria comenzó originalmente como una feria de ganado en 1847 y evolucionó a lo largo de los años hasta un fascinante espectáculo de todo lo que es español. Sevilla se considera el centro de las música y cultura flamencas. Los bailes conocidos como sevillanas deben su nombre a esta ciudad andaluza, ciudad natal de muchos de sus compositores.
Las celebraciones de la feria tienen lugar en un recinto temporal colocado cerca del Río Guadalquivir. Las tiendas individuales o casetas tienen vivos colores y se decoran con miles de farolillos de papel. Mientras estas instalaciones se crearon originalmente para el mercado de ganado, las casetas de hoy son salas de baile espontáneas en las que cada noche puedes contagiarte de la música y el baile flamencos que comienzan a las 9 de la noche y ¡la fiesta dura hasta las 6 o las 7 de la mañana! Todas las mujeres llevan espectaculares vestidos de inspiración gitana. Y todo el mundo, jóvenes y viejos, toman un vaso o dos de vino de jerez y suben a la pista de baile.
domingo, 3 de abril de 2016
Las estructuras codicionales del primer tipo: La condición real
Las oraciones condicionales indican que una acción solo tiene lugar si se produce una condición determinada. Estas oraciones se suelen distinguir de las demás porque empiezan por la conjunción SI.
Existe diferencia entre lo que llamamos el tiempo condicional, es decir, el tiempo de la conjugación que lleva ese nombre, y otra cosa muy distinta la estructura condicional, en la cual lo que anunciamos en la oración principal se cumplirá (o se ha cumplido) a condición que la otra parte sea verdadera (o lo haya sido).
En una estructura condicional no es indispensable el uso del tiempo que conocemos bajo el nombre de condicional.
CONDICIÓN CONSECUENCIA
Se usa el presente de indicativo:
- Cuando hablante considera la relación entre la condición y la consecuencia muy segura
Si está lloviendo, nos vamos en coche.
Si acertamos todos los números, podemos ganar bastante dinero.
- Cuando se trata de una decisión ya tomada
Si llueve mañana, nos quedamos en casa.
Si hace buen tiempo, me voy de excursión.
-Para hablar de verdades universales y acciones habituales
Si el agua hierve se convierte en vapor.
Si llueve, suelo se moja.
CONDICIÓN CONSECUENCIA
- Nos referimos al futuro o para indicar deducciones en presente
Si no aseguras el coche, más adelante tendrás problemas.
Si estudias, aprobarás.
CONDICIÓN CONSECUENCIA
- Se usa el imperativo para expresar una orden, un ruego, una invitación o una sugerencia
Si hace buen tiempo, ve de excursión.
Si tienes fiebre, quédate en casa.
Aquí os dejo unos ejercicios
Quiz created by majda beran with GoConqr
+
Existe diferencia entre lo que llamamos el tiempo condicional, es decir, el tiempo de la conjugación que lleva ese nombre, y otra cosa muy distinta la estructura condicional, en la cual lo que anunciamos en la oración principal se cumplirá (o se ha cumplido) a condición que la otra parte sea verdadera (o lo haya sido).
En una estructura condicional no es indispensable el uso del tiempo que conocemos bajo el nombre de condicional.
La condición real
Correspondencia de tiempos o concordancia temporal- Si + Presente de indicativo + Presente
CONDICIÓN CONSECUENCIA
Se usa el presente de indicativo:
- Cuando hablante considera la relación entre la condición y la consecuencia muy segura
Si está lloviendo, nos vamos en coche.
Si acertamos todos los números, podemos ganar bastante dinero.
- Cuando se trata de una decisión ya tomada
Si llueve mañana, nos quedamos en casa.
Si hace buen tiempo, me voy de excursión.
-Para hablar de verdades universales y acciones habituales
Si el agua hierve se convierte en vapor.
Si llueve, suelo se moja.
- Si + Presente de indicativo + Futuro
CONDICIÓN CONSECUENCIA
- Nos referimos al futuro o para indicar deducciones en presente
Si no aseguras el coche, más adelante tendrás problemas.
Si estudias, aprobarás.
- Si + Presente de indicativo + Imperativo
CONDICIÓN CONSECUENCIA
- Se usa el imperativo para expresar una orden, un ruego, una invitación o una sugerencia
Si hace buen tiempo, ve de excursión.
Si tienes fiebre, quédate en casa.
Aquí os dejo unos ejercicios
Quiz created by majda beran with GoConqr
+
miércoles, 30 de marzo de 2016
martes, 29 de marzo de 2016
domingo, 27 de marzo de 2016
Los Pasados
Pon a prueba tus conocimientos y rellena los huecos
Quiz created by majda beran with GoConqr
viernes, 18 de marzo de 2016
Frases hechas de Semana Santa
Empieza la Semana Santa. Nos vamos recordar o aprender alguna delas frases hechas que utilizamos a menudo y que tienen su origen en estos días.
- Ser un traidor o un falso
Ser mas falso que Judas.
Dar un beso de Judas.
Judas es apóstol que traicionó a Jesús.
- Llorar desconsoladamente, sin consuelo, apenado.
Maria Magdalena lloró desconsoladamente tras ejecución de Jesus.
- Soportar o sufrir una sucesión de dificultades o desgracias.
Sufrir un vía crucis .
Vía Crucis es el sufrimiento de Jesus en su camino al Calvario.
Vía Crucis es el sufrimiento de Jesus en su camino al Calvario.
- No exteriorizar la pena que uno siente en su interior.
La procesión va por dentro.
- Dar por zanjada(terminada) una discusión .
Y santas pascuas.
La participación en una procesión significa un homenaje y un reconocimiento público a Jesús, a la Virgen o a los santos que son portados en anda.
En la Semana Santa, además, existe un un motivo penitencial: los penitentes procesionan para limpiar sus pecados y mostrar públicamente su arrepentimiento.
Si quieres saber más
La procesión |
En la Semana Santa, además, existe un un motivo penitencial: los penitentes procesionan para limpiar sus pecados y mostrar públicamente su arrepentimiento.
Si quieres saber más
lunes, 14 de marzo de 2016
Las diferencias entre Muy y Mucho
Los adverbios Muy y Mucho son cuantificadores y tienen el mismo significado:
"cantidad grande" del elemento que introducen, pero se usan de forma distinta.
En esta entrada vamos a intentar aprender las diferencias.
Se usa Mucho:
Verbo + Mucho (es invariable)
Ellos estudian mucho.
Cuídate mucho.
Mucho + sustantivo (concuerda en número y género con sustantivo)
ú*****
Este libro tiene muchas paginas.Tengo mucho dinero.
Con los comparativos: mejor,peor ,menor
Este libro es mucho mejor que el otro.
Ahora me siento mucho mejor.
Con los adverbios: antes y después, más y menos
Llegó mucho antes que yo.
Tengo mucho más trabajo que el año anterior.
Se usa Muy:
Muy + adjetivo (es invariable)
Ella es muy alta.
Pedro es muy alto.
Soy muy feliz.
Muy + adverbio (es invariable)
Ella canta muy bien.
Pedro canta muy bien.
Jugó muy mal.
Con: inferior y superior
Cualidad de esta tela es muy inferior a las otras.
El precio suele ser muy superior a lo esperado.
Para repasar Los adverbios
Los adjetivos
Ejercicios
viernes, 11 de marzo de 2016
El Modo imperativo Negativo
El imperativo negativo coincide en su forma con el presente de subjuntivo y los pronombres siempre se colocarán delante del verbo y separados de él.
No te subas tan alto.
No le des tantas golosinas.
No me llames tan tarde.
No os vayáis a la cama muy tarde.
Formas de usted y ustedes son iguales que el imperativo afirmativo.
Usted compre.
Usted no compre.
Formación
-AR
tú — raíz + es
usted —raíz + e
vosotros — raíz + éis
ustedes — Ejemplos de los verbos irregulares+ en
-ER;-IR
tú — raíz + as
usted — raíz + a
vosotros — raíz+ áis
ustedes — raíz + an
Si quieres aprender más
No te subas tan alto.
No le des tantas golosinas.
No me llames tan tarde.
No os vayáis a la cama muy tarde.
Formas de usted y ustedes son iguales que el imperativo afirmativo.
Usted compre.
Usted no compre.
Imagen:Gaturro.com |
Fuente:SonoraELE |
-AR
tú — raíz + es
usted —raíz + e
vosotros — raíz + éis
ustedes — Ejemplos de los verbos irregulares+ en
-ER;-IR
tú — raíz + as
usted — raíz + a
vosotros — raíz+ áis
ustedes — raíz + an
Si quieres aprender más
miércoles, 9 de marzo de 2016
El Modo Imperativo
En español se recurre al imperativo, como función para dar órdenes, consejos, recomendaciones o para pedir algo al oyente, atraer su atención.En estas oraciones existe el uso de signos de exclamación (¡!) los cuales se aplican solo en las oraciones que expresan ordenes o negativas y prohibiciones.
Consejo
Vete despacio.
Recomendación
Agitase antes de usar.
Prohibición
¡Alto,no pase!
Orden o Mandato
¡Apaga la luz!
Los pronombres se colocan siempre después del verbo y van unidos a él.
Escríbele un postal desde Eslovenia.
Vístete antes de desayunar.
Formación
-AR
tú — radical + a Canta
usted — radical + e Cante
vosotros — radical + ad Cantad
ustedes — radical + en Canten
-ER
Consejo
Vete despacio.
Recomendación
Agitase antes de usar.
Prohibición
¡Alto,no pase!
Orden o Mandato
¡Apaga la luz!
Los pronombres se colocan siempre después del verbo y van unidos a él.
Escríbele un postal desde Eslovenia.
Vístete antes de desayunar.
Formación
-AR
tú — radical + a Canta
usted — radical + e Cante
vosotros — radical + ad Cantad
ustedes — radical + en Canten
-ER
tú — radical + e Come
usted — radical + a Coma
vosotros — radical + ed Comed
ustedes — radical + an Coman
-IR
tú — radical + e Vive
usted — radical + a Viva
vosotros — radical + id Vivid
ustedes — radical + an Vivan
Irregulares
1) Hacer: Haz (tú)/ Haga (usted)
2) Decir: Dí (tú)/ Diga (usted)
3) Ir: Ve (tú)/ Vaya (usted)
4) Ser: Sé (tú)/ Sea (usted)
5) Estar: Está (tú)/ Esté (usted)
El imperativo se suaviza mediante fórmulas de cortesía: tener la amabilidad de, tener la bondad de, hacer el favor de seguidos del infinitivo.
Hágame usted el favor de levantarse.
El modo imperativo negativo
Para practicar
Hágame usted el favor de levantarse.
El modo imperativo negativo
Para practicar
lunes, 7 de marzo de 2016
domingo, 6 de marzo de 2016
sábado, 5 de marzo de 2016
Uso del verbo gustar y otros parecidos
El verbo gustar y otros parecidos como: agradar, interesar, doler, asustar, parecer, aburrir, se utilizan en español cuando necesitamos hablar o expresar gustos, sentimientos o reacción que un elemento ( sujeto) produce en otra persona (el objeto directo)
Ejemplo:
No me gustan o me asustan los truenos.
Sujeto los truenos producen una emoción o reacción de miedo
Verbo gustan o asustan en 3ª persona del plural
Objeto indirecto Me
El verbo no lo conjugamos con cada persona, solamente aparece en 3ª persona de singular o plural: gusta o gustan, asusta o asustan, agrada o agradan ...
Si el sujeto esta en singular, el verbo tiene que conjugarse en singular: A mí me gusta el jazz.
A ti te gusta el jazz.
A él/ella/usted le gusta el jazz.
A nosotros nos gusta el jazz.
A vosotros os gusta el jazz.
A ellos les gusta el jazz.
Si el sujeto esta en plural, el verbo tiene que conjugarse en plural
A mí me gustan los juegos de aventura,
A ti te gustan los juegos de aventura.
A él/ella/usted le gustan los juegos de aventura.
A nosotros nos gustan los juegos de aventura.
A vosotros os gustan los juegos de aventura.
A ellos les gustan los juegos de aventura.
No hay que utilizar el pronombre personal: yo, tú, él, usted ....,El verbo gustar solo va acompañado de los pronombres personales tónicos y átonos.
Utilizamos: me, te, le ,nos, os, les
Me gustan los animales.
¿Te gustan los animales.?
Nos gusta viajar .
No le gustan las películas de terror..
A Isabel le gustan las fresas.
Los pronombres personales tónicos: mí, ti, vos, él, ella, usted, nosotros, vosotros, ellos, ellas y ustedes, que aparecen antes de los pronombres átonos, funcionan como sujeto o como término de preposición.
A mí me gusta esta falda.
A ella le encanta salir .
A vosotros os gusta comer el postre.
A ti, ¿qué te gusta?
Imagen"La mandrágora" |
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