viernes, 23 de diciembre de 2016

miércoles, 2 de noviembre de 2016

Los envases y las medidas más utilizados en España

Sustantivos o nombres contables e incontables

Los sustantivos contables :

  •   designan conceptos que se pueden contar o enumerar ;
  •   se pueden usar en plural con:
          - determinantes definidos ( las casas, mis amigos, estas familias);
          - numerales cardinales ( tres mesas, dos ideas, cuatro palabras);
          - indefinidos (muchos viajes, varias actitudes);
          - adjetivos ( novelas cortas, gratos recuerdos);
          - sin modificador alguno (Faltan detalles);

  •   aceptan los cuantificadores medio y mitad ( medio pastel, la mitad del pastel).

Los sustantivos no contables :

  •  no pueden aparecer en plural
  •  no admiten numerales cardinales;
  •  se construyen en singular con los indefinidos mucho, poco, bastante, demasiado, tanto, cuanto, cuánto ( mucho vino, poca alegría, bastante paciencia, demasiada arena, tanto esfuerzo, cuánta agua);
  •  son cuantificables pero no son numerables ( Faltan más provisiones, *Faltan diez provisiones);
  •  admiten el cuantificador «mitad» ( la mitad del agua, la mitad del valor) pero suelen rechazar «medio»;
  •  se construyen en singular con los indefinidos mucho, poco, bastante, demasiado, tanto, cuanto, cuánto ( mucho vino, poca alegría, bastante paciencia, demasiada arena, tanto esfuerzo, cuánta agua);
            - sustancias de materias (agua, aire, arena, basura,, comida, humo, luz, mármol, oro,sangre);    
     - cualidades o propiedades ( altura , belleza, inteligencia, pereza, sentido común );
     - sensaciones o sentimientos ( amor, apatía, desesperación, , envidia, miedo...);   

     - nombres que denotan estado o situaciones (calma, calor, confusión, silencio, frío, guerra, paz,);
     - ciertas capacidades (fantasía, memoria, poder)

En los siguientes pares el primer sustantivo se usa generalmente como no contable el segundo como contable:
calzado- zapato (también zapatilla, sandalia, etc)
mobiliario- mueble (también mesa, silla,etc.)
ropa- prenda (también traje, vestido, camisa)



Fernando Botero





domingo, 18 de septiembre de 2016

Aprende como diferenciar el uso de los verbos Saber y Conocer

Los verbos Saber y Conocer, aunque tengan un significado parecido, se utilizan con sentidos distintos.

Conocer
Para conocer algo es preciso tener o haber tenido una experiencia personal,estar familiarizado con ello.
- relación con una persona:
 Conozco a tus padres .
- para decir que hemos estado, visitado un lugar:
 Conozco Eslovenia.
- puede significar encontrar por primera vez:
  Encantada de conocerte.
Para conocer algo o alguien, hemos de haberlo visto u oído o sentido.


Saber
Indica un conocimiento más general de las cosas.
- para hablar de habilidades aprendidas o asimiladas:
  hablar un idioma, practicar un deporte, tocar un instrumento...
 Saber + infinitivo
 Juan sabe tocar la guitarra.
 Yo sé nadar .
- para indicar conocimiento de un hecho
 ¿ Sabes que Juan tiene novia?


Vamos a ver algunos ejemplos:

                   Canciones de Alejandro Sanz        
Conocer                                                    conocerlas pero sin sabérselas
Saber                                                        significa saberlas de memoria

                                     A Juan                                               
Conocer                                                    he estado en contacto con él
Saber(uso es imposible)                       a la persona no se puede aprender como                                                                                      una canción

                      Cuál es el mejor restaurante de la ciudad
Saber                                                        tenemos dicha información
Conocer                                                    yo he estado en el restaurante

                    Dónde vive alguien, que está casado, en qué trabaja
Saber                                                          Son las informaciones aprendidas
Conocer(uso es imposible)
Ejercicios 

martes, 21 de junio de 2016

Ya tocan las vacaciones

Espero que os lo paséis en grande, disfrutéis al máximo de las personas que queréis y seáis muy felices y nos vemos en Septiembre.
Hasta la vuelta!



miércoles, 15 de junio de 2016

Expresiones coloquiales



Una frase hecha o expresión coloquial es un conjunto de palabras que tiene una forma fija, es de uso común y suele tener un sentido figurado (no tiene una traducción literal de cada palabra).


  • Dar la lata o dar la tabarra
Han estado toda la noche dándonos la lata con la música.
La utilizamos para decir que una persona es muy pesada, molesta, insistente con un tema o repetitiva en algo.




  • Ahuecar el ala o irse
Ahueca el ala de aquí que tengo una conversación privada.
Esta expresión nos sirve para indicar que estamos a punto de irnos, marcharse de algún sitio.



  • Ponerse como una fiera o estar hecho una furia
Cuando le dijeron que no podía irse se puso hecho una furia.
Esta expresión nos sirve para decir que una persona se enfada mucho con alguien o por una situación.



Llegar a las manos o liarse a hostias
Después del partido estuvieron a punto de llegar a las manos.
La utilizamos para describir una pelea o violenta riña.





miércoles, 1 de junio de 2016

Quiz;Comprensión lectora


Así se desayuna en España




Es la primera comida el día, y debería ser la más completa. La mayoría de los españoles, el 80% reconoce desayunar todos los días, mientras que tan solo un 1,1% asegura que nunca desayuna. Entre los motivos para no desayunar de manera habitual, destaca principalmente la falta de apetito (42,6%); en segundo término, la falta de tiempo (29,2%), y por último, el hecho de ser demasiado tarde para desayunar al levantarse tarde (24,3%).
Por lo general, entre las siete y las ocho de la mañana suena el despertador y lo primero que se hace es un café, acompañado de algún bocado ligero, así lo asegura el 58,3%. Un poco más entrada la mañana, llega el gran momento del desayuno, y en toda España se repiten algunos hábitos, donde el café sigue siendo el gran protagonista, eso sí, acompañado de pan tostado con tomate triturado y aceite de oliva virgen extra; zumo de naranja; bollería o un pincho de tortilla de patatas.

Lee el texto y responde :

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Fuente:El periódico "Cinco Días" 

jueves, 26 de mayo de 2016

El verbo "gustar" y verbos similares

Construcciones con el verbo gustar y verbos similares


En estas oraciones, el sujeto produce una emoción o reacción (miedo, felicidad....)
en otra persona (el complemento indirecto). Las emociones se expresan con el verbo gustar y verbos similares.
A veces, el sujeto es una persona y, a veces, no. Pero el complemento indirecto normalmente es una persona.

Ejemplo:                                                        
Me gusta el marisco.

El marisco  El sujeto        
 produce la emoción

Gusta  El verbo
expresa la emoción

Me El Complemento indirecto
la persona que recibe la emoción

En estas oraciones la terminación del verbo tiene que coincidir con el sujeto.

Ejemplo:

Me gusta la tarta.
 La tarta sujeto singular

Me gustan los pasteles.
Los pasteles sujeto plural

 Siempre hay que incluir el pronombre de objeto indirecto (me, te, se, nos, os, le).

Algunos de los verbos que funcionan como el verbo gustar:

  •  Apetecer 

 No le apetece salir.

  •  - Encantar 

Nos encanta bailar.

  •  Aburrir 

 Las clases  nos aburren.

  •  Fastidiar 

 Me fastidian las clases de lengua.

  •  Fascinar 

 A mi me fascina la música clásica.


  •  Molestar

Nos molestan las personas que hablan demasiado.
  •  Preocupar 

 ¿No te preocupa el tiempo?

  •  Entristecer 

Me entristece la pobreza.

  •  Encantar 

Me encantan las flores.



lunes, 9 de mayo de 2016

Los Numerales: Cardinales y Ordinales

Los numerales son palabras que expresan cantidad u orden de una manera precisa.

Pueden ser: cardinales y ordinales.

Los numerales cardinales son los que expresan una cantidad exacta de seres u objetos. Funcionan como adjetivos, pero pueden funcionar también como pronombres.
  • Los cardinales  son plurales, a excepción  de uno/una y van solo con sustantivos plurales.
  • Los cardinales no tienen variación de género, a excepción de uno/una y los cardinales correspondientes a centenas a partir de 200.
Tengo tres perros.(M)
Juan tiene tres hijas.(F)
Ayer acabe de leer casi doscientas páginas.(F)
Estoy preparando doscientos cafés.(M)
  • El numero cardinal cero indica ausencia total de cantidad, cuando funciona como adjetivo precede siempre un sustantivo plural.
En la cuenta tengo cero euros.

Fuente:donquijote.org
El cardinal uno y sus derivados

Concuerda en género con el sustantivo cuando precede directamente el sustantivo.Puede ser un indefinido o un número cardinal.

  • Como pronombre indefinido
Uno de mis amigos me llamó.(M)
Una de mis amigas me llamó.(F)

  • Como artículo indefinido
Me ha mordido un perro.(M)
Me ha mordido una serpiente.(F)

  • Cuando el numeral uno se antepone a un sustantivo masculino se suprime en la forma un.
Tengo treinta y un años.
¡Ni un paso atrás!
  • Es incorrecto suprimir el numeral uno cuando no precede a un sustantivo.
No debe decirse
Tengo treinta y un por ciento de los votos.
Sino
Tengo treinta y uno por ciento de los votos.
  • Ante sustantivos femeninos que comienzan por /a/ tónica, el femenino una se suprime en la forma un.
Cada hombre tiene un arma.


Los numerales ordinales son los que expresan el lugar que ocupan en un grupo ordenado los seres u
objetos.
  • Generalmente son adjetivos y pueden preceder suceder a un sustantivo.Todos los ordinales presentan la variación de género y número.

Acabo de terminar mi primera novela.
Acabo de terminar mis primeras paginas.
Vivo en el primer piso.

Fuente:Taringa.net


  • Los numerales funcionan como determinantes cuando van delante del sustantivo.
Julia tiene tres hijos.

  • Los numerales funcionan como complementos cuando van detrás del sustantivo.
El ascensor paró en la planta segunda.

  • Los numerales funcionan como núcleos cuando sustituyen al sustantivo.
Toma el último.

Ejercicios

miércoles, 4 de mayo de 2016

Los conectores

Los conectores son palabras o grupos de palabras que unen o enlazan palabras, frases u oraciones.
Ejemplo:
Carmen y Mauro son alumnos muy estudiosos.
Y es  conector que une los nombres de dos personas.

Los conectores pueden utilizarse tanto en textos escritos u orales.
Los conectores no son en sí una categoría gramatical; proceden de distintas categorías gramaticales: para es una preposición, además es un adverbio, pero es una conjunción, etc.
En esta entrada vamos a explicar unos cuantos.

Tipos de conectores

  • De adición: también, además, y,  ......

son aquellos que permiten añadir información o una idea.
Es medico; además, educador.
Recibí flores, chocolates; también bombones.

  • De causa: porque, debido a, como ......

expresan la causa o la razón de ser de algo.
No pienso salir porque hace calor.
Como no te gusta la carne, he preparado las verduras.

  • De orden temporal: primero, luego, después, por último, mientras ....

unen frases u oraciones indicando la relación temporal que existe entre ellas.
Primero, echa la harina; después, los huevos.
Lávate las manos, después almuerza.

  • De finalidad: con el fin de, para .....

expresan la finalidad, el objetivo, el propósito.
Con el fin de pasarlo bien, se ha organizado una fiesta.
No tienes valor para decirme la verdad.

Elige los conectores textuales adecuados

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domingo, 24 de abril de 2016

Adjetivos especificativos y explicativos



 El adjetivo es una palabra que  necesita la existencia de un sustantivo para existir, pues expresa  siempre una cualidad del sustantivo al que acompaña. Es un elemento "adjuntado" al sustantivo, del  que expresa cualidades.

 Las paredes blancas de la clase.
 Su hijo mayor se llama Pedro.

 El adjetivo, tiene dos formas de expresar la cualidad.

  • Los adjetivos especificativos


El adjetivo expresa una cualidad de un sustantivo para difrenciarlo entre un grupo. No sólo aportan una cualidad, sino que también, les separan de otros de su especie.

Podaron los árboles  del bosque.

 Así, el sustantivo árboles nos vale para designar a todos los árboles; con el adjetivo especificativo puedo referirme a un grupo determinado de árboles.

 Podaron los árboles viejos del bosque.

 En la segunda oración, el significado de árboles se ha reducido, pues ya sólo nos referimos a los árboles viejos, no a todos los árboles. Suelen ir pospuestos al sustantivo.No puede prescindirse de este adjetivo porque la oración perdería sentido gramatical.

  • Los adjetivos explicativos


Cuando el adjetivo expresa una cualidad que el sustantivo ya tiene. Generalmente van posicionados delante del nombre y se usan con fines literarios: la blanca nieve, verdes praderas... Se puede prescindir de ellos sin que la oración pierde sentido.

Caminaban bajo un fuerte sol que quemaba las piedras .

Caminaban bajo un  sol que quemaba las piedras.

Se supone que un sol que quema las piedras es fuerte.

Fuente:ELE Red

martes, 19 de abril de 2016

Quiz; Comprensión lectora

Después de leer el texto, contesta a las preguntas.

El honrado leñador


Había una vez un pobre leñador que regresaba a su casa después de una jornada de duro trabajo. Al cruzar un puentecillo sobre el río, se le cayó el hacha al agua.
Entonces empezó a lamentarse tristemente: ¿Como me ganare el sustento ahora que no tengo hacha?

Al instante ¡oh, maravilla! Una bella ninfa aparecía sobre las aguas y dijo al leñador:
Espera, buen hombre: traeré tu hacha.

Se hundió en la corriente y poco después reaparecía con un hacha de oro entre las manos. El leñador dijo que aquella no era la suya. Por segunda vez se sumergió la ninfa, para reaparecer después con otra hacha de plata.
Tampoco es la mía dijo el afligido leñador.
Por tercera vez la ninfa busco bajo el agua. Al reaparecer llevaba un hacha de hierro.
¡Oh gracias, gracias! ¡Esa es la mía!

 Pero, por tu honradez, yo te regalo las otras dos. Has preferido la pobreza a la mentira y te mereces un premio.





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sábado, 9 de abril de 2016

Expresar la causa

En español la relación de causa se puede expresar por medio de distintos elementos de enlace(conectores): porque, puesto que, ya que, como, por...



  PORQUE                                                      
  POR                                                                 + infinitivo (siempre)
  YA QUE (PUESTO QUE)                                                      
  COMO…                                                         (al principio de la frase)

-“No llegó a tiempo porque perdió el autobús”
-"No vine a clase porque estuve enfermo"

-“Como había estudiado mucho, sacó buenas notas”
-"Como está todo acabado, nos vamos"

-“Le llamaron la atención por hablar en clase”
-"Por venir tarde, te has quedado sin el pastel"

- "Puesto que no quieres estudiar, ponte a estudiar"
- "Ya que nunca vienes a visitarnos, no iremos a tu casa"

Fuente:Intelligens.com

jueves, 7 de abril de 2016

La Feria de Abril







Cada primavera, la ciudad de Sevilla hace su fiesta de una semana de duración conocida como La Feria de Sevilla a la que asiste más de un millón de personas. La feria comenzó originalmente como una feria de ganado en 1847 y evolucionó a lo largo de los años hasta un fascinante espectáculo de todo lo que es español. Sevilla se considera el centro de las música y cultura flamencas. Los bailes conocidos como sevillanas deben su nombre a esta ciudad andaluza, ciudad natal de muchos de sus compositores.

Las celebraciones de la feria tienen lugar en un recinto temporal colocado cerca del Río Guadalquivir.  Las tiendas individuales o casetas tienen vivos colores y se decoran con miles de farolillos de papel. Mientras estas instalaciones se crearon originalmente para el mercado de ganado, las casetas de hoy son salas de baile espontáneas en las que cada noche puedes contagiarte de la música y el baile flamencos que comienzan a las 9 de la noche y ¡la fiesta dura hasta las 6 o las 7 de la mañana! Todas las mujeres llevan espectaculares vestidos de inspiración gitana. Y todo el mundo, jóvenes y viejos, toman un vaso o dos de vino de jerez y suben a la pista de baile.



Quiz; B2; Los artículos

domingo, 3 de abril de 2016

Las estructuras codicionales del primer tipo: La condición real

Las oraciones condicionales indican que una acción solo tiene lugar si se produce una condición determinada. Estas oraciones se suelen distinguir de las demás porque empiezan por la conjunción SI.
Existe  diferencia entre lo que llamamos el tiempo condicional, es decir, el tiempo de la conjugación que lleva ese nombre, y otra cosa muy distinta la estructura condicional, en la cual lo que anunciamos en la oración principal se cumplirá (o se ha cumplido) a condición que la otra parte sea verdadera (o lo haya sido).
En una estructura condicional no es indispensable el uso del tiempo que conocemos bajo el nombre de condicional.

La condición real

Correspondencia de tiempos o concordancia temporal


  • Si + Presente de indicativo    +      Presente
          Si     llegas tarde al aeropuerto , pierdes el vuelo.
                     CONDICIÓN                      CONSECUENCIA

Se usa el presente de indicativo:

- Cuando hablante considera la relación entre la condición y la  consecuencia muy segura
Si está lloviendo, nos vamos en coche.
Si acertamos todos los números, podemos ganar bastante dinero.

- Cuando se trata de una decisión ya tomada
Si llueve mañana, nos quedamos en casa.
Si hace buen tiempo, me voy de excursión.

-Para hablar de verdades universales y acciones habituales
Si el agua hierve se convierte en vapor.
Si llueve, suelo se moja.


  • Si + Presente de indicativo   +    Futuro
          Si         estudias                              aprobarás.
                   CONDICIÓN                      CONSECUENCIA

- Nos referimos al futuro o para indicar deducciones en presente
Si no aseguras el coche, más adelante tendrás problemas.
Si estudias, aprobarás.


  • Si + Presente de indicativo   +   Imperativo
          Si       necesitas algo,                     llámame.
                       CONDICIÓN                 CONSECUENCIA

- Se usa el imperativo para expresar una orden, un ruego, una invitación o una sugerencia
Si hace buen tiempo, ve de excursión.
Si tienes fiebre, quédate en casa.


Aquí os dejo unos ejercicios


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+

viernes, 18 de marzo de 2016

Frases hechas de Semana Santa

Empieza la Semana Santa. Nos vamos recordar o aprender alguna delas frases hechas que utilizamos a menudo y que tienen su origen en estos días.
  • Ser un traidor o un falso
Ser un Judas.
Ser mas falso que Judas.
Dar un beso de Judas.
Judas es apóstol que traicionó a Jesús.

  • Llorar desconsoladamente, sin consuelo, apenado.
Llorar como una Magdalena.
Maria Magdalena lloró desconsoladamente tras ejecución de Jesus.

  • Soportar o sufrir una sucesión de dificultades o desgracias.
Sufrir un vía crucis .
Vía Crucis es el sufrimiento de Jesus en su camino al Calvario.

  • No exteriorizar la pena que uno siente en su interior.
La procesión va por dentro.

  • Dar por zanjada(terminada) una discusión .
Y santas pascuas.


La procesión
La participación en una procesión significa un homenaje y un reconocimiento público a Jesús, a  la Virgen o a los santos que son portados en anda.

En la Semana Santa, además, existe un un motivo penitencial: los penitentes procesionan para limpiar sus pecados y mostrar públicamente su arrepentimiento.
Si quieres saber más

lunes, 14 de marzo de 2016

Quiz;Uso de los adverbios Muy y Mucho

Las diferencias entre Muy y Mucho


Los adverbios Muy y Mucho son cuantificadores y tienen el mismo significado:
"cantidad grande" del elemento que introducen, pero se usan de forma distinta.
En esta entrada vamos a intentar aprender las diferencias.


Se usa  Mucho:


Verbo +  Mucho (es invariable)
Ellos estudian mucho.
Cuídate mucho.

Mucho + sustantivo (concuerda en número y género con sustantivo)
ú*****
Este libro tiene muchas paginas.
Tengo mucho dinero.

Con los comparativos: mejor,peor ,menor
Este libro es mucho mejor que el otro.
Ahora me siento mucho mejor.
 
Con los adverbios: antes y después, más y menos
Llegó mucho antes que yo.
Tengo mucho más trabajo que el año anterior.


Se usa Muy:


















Muy + adjetivo (es invariable)
Ella es muy alta.
Pedro es muy alto.
Soy muy feliz.                                                                             

Muy + adverbio (es invariable)
Ella canta muy bien.
Pedro canta muy bien.
Jugó muy mal.

Con: inferior y superior
Cualidad de esta tela es muy inferior a las otras.
El precio suele ser muy superior a lo esperado.

Para repasar Los adverbios
                          Los adjetivos
Ejercicios


viernes, 11 de marzo de 2016

El Modo imperativo Negativo

El imperativo negativo coincide en su forma con el presente de subjuntivo y los pronombres siempre se colocarán delante del verbo y separados de él.

No te subas tan alto.
No le des tantas golosinas.
No me llames tan tarde.
No os vayáis a la cama muy tarde.

 Formas de usted y ustedes son iguales que el imperativo afirmativo.

Usted compre.
Usted no compre.

Imagen:Gaturro.com


Fuente:SonoraELE
Formación
-AR
— raíz + es
usted —raíz + e
 vosotros — raíz + éis
ustedes —  Ejemplos de los verbos irregulares+ en

-ER;-IR
— raíz + as
usted — raíz + a
vosotros — raíz+ áis
ustedes — raíz + an

               


                                                                                                                                                     
Si quieres aprender más

miércoles, 9 de marzo de 2016

Quiz;El Modo Imperativo

El Modo Imperativo

En español  se recurre al imperativo, como función para dar órdenes, consejos, recomendaciones o para pedir algo al oyente, atraer su atención.En estas oraciones existe el uso de signos de exclamación (¡!) los cuales se aplican solo en las oraciones que expresan ordenes o negativas y prohibiciones.




Consejo
Vete despacio.

Recomendación
Agitase antes de usar.
                                
Prohibición
¡Alto,no pase!

Orden o Mandato
¡Apaga la luz!

Los pronombres se colocan siempre después del verbo y van unidos a él.
Escríbele un postal desde Eslovenia.
Vístete antes de desayunar.      

Formación

-AR
— radical + a                                         Canta
usted — radical + e                                    Cante
vosotros — radical + ad                              Cantad
ustedes — radical + en                                Canten

-ER
— radical + e                                          Come
usted — radical + a                                     Coma
vosotros — radical + ed                               Comed
ustedes — radical + an                                Coman

-IR
— radical + e                                           Vive
usted — radical + a                                      Viva
vosotros — radical + id                                Vivid
ustedes — radical + an                                 Vivan

Irregulares
1) Hacer: Haz (tú)/ Haga (usted)
2) Decir: Dí (tú)/ Diga (usted)
3) Ir: Ve (tú)/ Vaya (usted)
4) Ser: Sé (tú)/ Sea (usted)
5) Estar: Está (tú)/ Esté (usted)


El imperativo se suaviza mediante fórmulas de cortesía: tener la amabilidad de, tener la bondad de, hacer el favor de seguidos del infinitivo.

  Hágame usted el favor de levantarse.
El modo imperativo negativo
Para practicar

sábado, 5 de marzo de 2016

Quiz;Verbo gustar

Uso del verbo gustar y otros parecidos


El verbo gustar y otros parecidos como: agradar, interesar, doler, asustar, parecer, aburrir, se utilizan en español cuando necesitamos hablar o expresar gustos, sentimientos o reacción que un elemento ( sujeto) produce en otra persona (el objeto directo)
 Ejemplo:
No me gustan o me asustan los truenos.
Sujeto                               los truenos             producen una emoción o reacción de miedo
Verbo                                gustan o asustan   en  3ª persona del plural
Objeto indirecto               Me
                             
El verbo no lo conjugamos con cada persona, solamente aparece en 3ª persona de singular o plural: gusta o gustan, asusta o asustan, agrada o agradan ...

Si el sujeto esta en singular, el verbo tiene que conjugarse en singular:  A mí me gusta el jazz.                       
A ti te gusta el jazz.                            
A él/ella/usted le gusta el jazz.                            
A nosotros nos gusta el jazz.              
A vosotros os gusta el jazz.               
A ellos les gusta el jazz.                     

Si el sujeto esta en plural, el verbo tiene que conjugarse en plural
  A mí me gustan los juegos de aventura,
 A ti te gustan los juegos de aventura.
 A él/ella/usted le gustan los juegos de aventura.
 A nosotros nos gustan los juegos de aventura.
 A vosotros os gustan los juegos de aventura.
 A ellos les gustan los juegos de aventura.

No hay que utilizar el pronombre personal: yo, tú, él, usted ....,El verbo gustar solo va acompañado de los  pronombres personales tónicos y átonos.
Utilizamos: me, te, le ,nos, os, les
Me gustan los animales.
¿Te gustan los animales.?
Nos gusta viajar .
No le  gustan las películas de terror..
A Isabel le gustan las fresas.

 Los pronombres personales tónicos: mí, ti, vos, él, ella, usted, nosotros, vosotros, ellos, ellas y ustedes, que aparecen antes de los pronombres átonos, funcionan como sujeto o como término de preposición.
A mí me gusta esta falda.
A ella le encanta salir .
A vosotros os gusta comer el postre.



A ti, ¿qué te gusta?


Imagen"La mandrágora"


Construcciones con el verbo gustar y los similares

martes, 1 de marzo de 2016

Las Fallas (las fiestas del fuego)

Cada mes de Marzo Valencia se prepara para recibir la primavera. Las calles se llenan de alegría y bullicio con la fiesta de las Fallas, exponente máximo de la unión de tradición, sátira, arte y sentimiento por una tierra. Los valencianos viven su fiesta más internacional al máximo, y su carácter llano y amable invita a visitar la ciudad y participar de esta fiesta, que quema todo lo malo y renace de sus cenizas para dar la bienvenida a una nueva estación del año.



Nit de foc



Los Ninots

Origen de las Fallas.
En las calles de los gremios de la ciudad, en vísperas de la primavera, se prescindía del trabajo nocturno y se quemaba a la puerta de cada taller el rústico parot (artilugio de madera para alumbrar). Para alimentar la hoguera, los mismos artesanos acumulaban virutas y listones inservibles junto a trastos viejos que aportaba el vecindario. Posteriormente se animaría el parot con harapos dando aspecto humano, y algún sombrero como cabeza, y así nacía el Ninot.




La Cremá